La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Objetivo (PDA): Reconocer que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identificar las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de la construcción colectiva de la paz y sus implicaciones en la convivencia. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en el entorno escolar y familiar. (15 minutos)


• Planteamiento del problema: Presentar el caso de un conflicto escolar ficticio que afecta a los alumnos, como por ejemplo, un desacuerdo sobre el uso del patio de recreo. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el rol de diferentes personajes involucrados en el conflicto. (15 minutos)


• Trabajo en grupos: Los alumnos, en sus grupos, deberán identificar las causas del conflicto y proponer posibles soluciones. Fomentar el diálogo y la comunicación entre los miembro