Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren los diferentes órganos de los sentidos y su función.


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo deberá investigar sobre uno de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto, tacto). Deberán investigar cuál es el órgano principal de cada sentido, cómo funciona y qué tipos de estímulos percibe.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá lo que ha encontrado en su investigación y se hará una lista en el pizarrón con los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una serie de actividades para experimentar y comprender mejor cada uno de los sentidos. Por ejemplo, podrían realizar una prueba de degustación para explorar el sentido del gusto, o escuchar diferentes sonidos para explorar el sentido del oído.


• Reflexión y discusión: Después de la actividad de exploración, se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre lo que han experimentado y compartan sus impresiones. Se hará énfasis en la importancia de cada uno de los sentidos y cómo nos ayudan en la vida diaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de análisis: Los alumnos analizarán diferentes situaciones en las que los órganos de los sentidos pueden