Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Exposición del problema: Falta de reconocimiento de la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Proyección de imágenes que representen distintas actividades realizadas por hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.


• Breve reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar el aporte de ambos géneros en estas actividades.

3. Investigación (15 minutos):

• Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre mujeres y hombres destacados en diversas áreas de la sociedad (educación, ciencia, deporte, arte, etc.).


• Cada grupo deberá elegir a una mujer y un hombre para presentar sus logros y aportes.

4. Presentación de resultados (10 minutos):

• Cada grupo expondrá sus investigaciones mencionando los aportes de las mujeres y hombres seleccionados.

5. Reflexión y debate (5 minutos):

• Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de reconocer la aportación de ambos géneros en las actividades de la escuela y la comunidad.


• Se fomentará el respeto y la escucha activa hacia todas las opiniones.

6. Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Enfatizar la importancia de valorar y reconocer la i