La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Grisel Loreto
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.


Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Enfoque en el problema de la falta de comprensión de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Planteamiento del problema: "No comprendemos las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles".

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos breves ilustrando la diversidad y complejidad de los señoríos mesoamericanos.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre los señoríos mesoamericanos y sus relaciones políticas.

  • Análisis y discusión en grupo sobre las tensiones y alianzas encontradas.

  • Planteamiento de preguntas y dudas.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo investigado.

  • Elaboración de preguntas adicionales para profundizar en próximas sesiones.

  • Resumen de lo aprendido.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema planteado.

  • Organización de la información recopilada y los puntos clave encontrados en la investigación.

  • Planteamiento de