Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Que los alumnos identifiquen las características de las reseñas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar el concepto de reseña y su función.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre reseñas. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Proyectar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.


• Realizar una lectura en voz alta de una reseña y discutir en grupo las características que se identifican.


• Actividad: los alumnos escribirán una reseña corta de un libro o película que les haya gustado. Se les proporcionará una plantilla con los elementos básicos que debe incluir.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la actividad anterior. Los alumnos compartirán sus reseñas en pequeños grupos y realizarán comentarios sobre ellas.


• Presentar diferentes tipos de reseñas (libros, películas, videojuegos, etc.) y discutir las diferencias en su estructura y contenido.


• Actividad: los alumnos trabajarán en parejas para escribir una reseña de un producto o servicio que les guste, utilizando los elementos aprendidos en la sesión anterior.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar diferentes tipos de reseñas audiovisuales, como las que se encuentran en plataformas de streaming.


• Analizar en grupo las características de este tipo de reseñas y su impacto en la audiencia.


• Actividad: los alumnos grabarán pequeñas reseñas audiovisuales de libros o películas, utilizando dispositivos