Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Embarazos a temprana edad y falta de un proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Proyección de un video que muestre casos de discriminación y racismo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de discriminación presentes en la sociedad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática de los embarazos a temprana edad y la falta de un proyecto de vida.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de esta problemática.


• Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Investigación en grupos sobre diferentes culturas y cómo abordan la igualdad de género y la interculturalidad.


• Elaboración de una presentación que muestre los resultados de la investigación.


• Exposición de los trabajos frente a la clase.

Sesión 4:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Análisis y discusión en grupos sobre las formas de discriminación presentes en la sociedad y cómo afectan a los jóvenes en la toma de decisi