Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés común.


• Selección de un tema en común por parte del grupo.


• Explicación de la importancia de la participación en debates y la sustentación de las opiniones.

Sesión 2 (Investigación)

• Investigación guiada sobre el tema seleccionado.


• Búsqueda de información en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de una lista de argumentos a favor y en contra del tema.


• Análisis de la información recopilada y selección de los argumentos más sólidos.

Sesión 3 (Preparación del debate)

• Organización de equipos de debate (a favor y en contra del tema).


• Asignación de roles dentro de los equipos (moderador, argumentador, contraargumentador, etc.).


• Elaboración de una estructura para el debate (introducción, argumentos, contraargumentos, conclusión).


• Práctica de la presentación de los argumentos y contraargumentos en los equipos.

Sesión 4 (Desarrollo del debate)

• Realización del debate entre los equipos.


• El moderador se encargará de dar la palabra a cada miembro del equipo y de controlar los tiempos.


• Los argumentadores presentarán sus argumentos y los contraargumentadores responderán a los argumentos del equipo contrario.


• Se fomentará el respeto y la escucha activa durante