Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Olivia Lopez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1: "La importancia de reconocer la aportación de mujeres y hombres en la escuela y la comunidad"
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una pequeña dinámica para generar interés y motivación en los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, escuela y comunidad.
- Presentación de ejemplos y situaciones reales donde se evidencia la falta de reconocimiento de la aportación de mujeres y hombres.
- Reflexión y análisis en grupo sobre las consecuencias de esta falta de reconocimiento y cómo podría afectar a la comunidad.
- Generación de ideas y propuestas para promover un cambio en esta situación.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de los principales puntos abordados en la sesión.
- Conclusión y cierre de la clase con un mensaje positivo sobre la importancia de la igualdad de género y el reconocimiento de la aportación de mujeres y hombres.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: El docente realizará una observación detallada durante la clase, registrando la participación activa de los alumnos, su capacidad de reflexión y análisis, así como su interacción con los demás compañeros. Se valorará el grado de comprensión y compromiso con el tema.
Actividad escrita: Al fi