Reconociendo la aportación de mujeres y hombres en la escuela y la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la aportación de mujeres y hombres en la escuela y la comunidad

Objetivo: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve actividad de calentamiento para generar un ambiente lúdico y participativo.
   
   
   • Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en parejas y compartan con su compañero algo que hayan aprendido de una mujer o un hombre en su vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema principal de la clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Explicar la importancia de reconocer y valorar la aportación de mujeres y hombres en diferentes ámbitos de la sociedad.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten al ser reconocidos y valorados por sus acciones y logros.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una actividad de la escuela o de la comunidad (por ejemplo: limpieza, organización de eventos, cuidado de plantas, entre otros).
   
   
   • Pedir a los alumnos que investiguen y discutan en sus grupos qué mujeres y hombres participan en esas actividades, y cuál es su aportación.
   
   
   • Cada grupo deberá crear una presentación breve para compartir su investigación con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente su investigación y explique la aportación de mujeres y hombres en la actividad asignada.
   
   
   • Fomentar la partici