Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 2º

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar y reflexionar sobre la importancia de reconocer las aportaciones de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad".

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de grupo: "Papelito sorpresa". Cada alumno recibe un papelito con el nombre de una actividad que se realiza en la escuela o la comunidad, por ejemplo, "limpiar el patio", "coordinar los juegos", "organizar eventos", etc. Los alumnos deberán reflexionar si consideran que esta actividad es realizada mayoritariamente por hombres o mujeres y el porqué de su elección.


• Puesta en común de las reflexiones y debate en grupo.


• Explicación sobre la importancia de reconocer la aportación de mujeres y hombres en todas las actividades, independientemente de su género.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: "¿Por qué es importante reconocer y valorar la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad?"


• Despedida y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar la participación activa de los alumnos durante la dinámica de grupo y el debate en grupo.


2. Registro escrito: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la importancia de