Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
NAYELI JAZMIN DE- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo: Analizar la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado del cuerpo y reconocer los límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquel que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no tener hábitos de vida saludable para sus derechos educativos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por respeto a la dignidad e integridad.
- Presentación del problema: los alumnos no tienen hábitos de vida saludable para sus derechos educativos.
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas del problema y las consecuencias que puede tener en la vida de los alumnos.
- Puesta en común de las respuestas de cada grupo y desarrollo de una lista de posibles soluciones.
Sesión 2: Conocimiento del cuerpo y límites corporales (45 minutos)
- Exploración de los sentidos y las partes del cuerpo a través de juegos y actividades dinámicas.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los límites corporales.
- Realización de una lista d