Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de apoyo de padres en casa.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y algo que les gusta hacer. Fomentar la participación y escucha activa de cada uno.

Desarrollo:

1. Exploración de emociones:

• Presentar a los alumnos imágenes o dibujos que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen cada emoción y la expresen verbalmente.


• Realizar preguntas como: ¿Qué te hace sentir triste? ¿Qué te hace sentir feliz? ¿Cómo te sientes cuando estás enojado?


• Fomentar la expresión de las emociones y el respeto hacia las emociones de los demás.

2. Comunicación de necesidades:

• Presentar a los alumnos situaciones en las que se requiere comunicar una necesidad (tener sed, tener hambre, ir al baño, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen y expresen verbalmente las necesidades en cada situación.


• Realizar juegos de rol en los que los alumnos practiquen comunicar sus necesidades a un compañero.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia las necesidades de los demás.

Sesión 2:

Desarrollo:

1. Comunicación de gustos e ideas:

• Presentar a los alumnos diferentes temas de interés para su edad (animales, colores, comida, juegos, etc.).


• Pedir a los alumnos que compartan sus gustos e ideas sob