Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JESSICA ALEJANDRA BELTRÁN
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de tercer grado son renuentes a trabajar en equipo cuando no están con su círculo de amigos, por lo que necesitamos promover una práctica que les ayude a trabajar en equipo de manera más efectiva.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en el trabajo en equipo.

  2. Rúbrica para evaluar la aplicación de los conocimientos adquiridos en la manipulación de herramientas, máquinas e instrumentos.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.

  • Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo y la inclusión de todos los alumnos.

  • Planteamiento del problema de renuencia a trabajar en equipo y la necesidad de desarrollar habilidades en ese sentido.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Ejemplos de herramientas y su uso práctico en la vida cotidiana.

  • Actividades prácticas d