Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de motivación y concentración de los estudiantes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos, para evaluar lo que los estudiantes saben sobre los materiales y sus propiedades y características.


2. Rubrica de observación del trabajo en grupo durante la sesión de indagación para evaluar la participación, el trabajo en equipo y la capacidad de análisis y síntesis.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia del estudio de los materiales y sus propiedades en la vida cotidiana.


• Presentar el problema de falta de motivación y concentración de los estudiantes y cómo esta clase puede ayudarles a superarlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los materiales que utilizan en su día a día.


• Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen los materiales de los que están hechos.


• Realizar una breve explicación sobre las propiedades y características de los materiales más comunes (por ejemplo, resistencia, flexibilidad, conductividad, etc.).

Cierre (10 minutos):

• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema (por ejemplo, ¿qué materiales son más resiste