Valoración de la megadiversidad mexicana

Joanna Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana


Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática principal: Falta de cultura ambiental. Basura en exceso y no clasificada.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema de la megadiversidad mexicana y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales más comunes.

  • Presentación del problema específico: falta de cultura ambiental y basura en exceso y no clasificada.

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


Sesión 2: Conocimiento de la biodiversidad (45 minutos)



  • Realización de una investigación en grupos sobre la biodiversidad en México: especies endémicas, ecosistemas, áreas protegidas, entre otros.

  • Elaboración de un mapa conceptual individual sobre la megadiversidad mexicana.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conservar la biodiversidad y las acciones que pueden llevar a cabo para lograrlo.


Sesión 3: Relaciones ser humano-naturaleza (45 minutos)



  • Proyección de videos y/o imágenes que muestren ejemplos de relaciones entre el ser humano y la naturaleza en diferentes culturas.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de relacionarse con la naturaleza y cómo influyen en la conservación de la biodiversidad.

  • Creación de un mural colectivo que repres