Escritura colectiva por medio del dictado - Identificación de otros signos en la escritura.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Identificación de otros signos en la escritura.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgulas, etcétera).

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Se incorporarán actividades de lectura y escritura para enfocarse en la apropiación de las culturas a través de la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Realizar un dictado colectivo en el que los alumnos escriban una frase simple (ej. "El perro ladra").


• Introducción de los diferentes signos de puntuación: interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgulas, etcétera.


• Ejemplificación de cada signo utilizando ejemplos escritos en el pizarrón.


• Práctica guiada: Realizar dictados con diferentes signos de puntuación, explicando su función en cada caso.


• Reflexión final: Los alumnos comentan sobre la importancia de los signos de puntuación en la escritura.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Dictado colectivo utilizando diferentes signos de puntuación mezclados.


• Práctica autónoma: Los alumnos realizan dictados individuales con diferentes signos de puntuación.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus dictados y revisan si utilizaron los signos de puntuación de manera correcta.


• Reflexión final: Los alumnos comentan sobre la importancia de utilizar los signos de puntuación de manera adecuada.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad d