Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo (PDA): Identifica que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describe las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación del enfoque de Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un caso problemático relacionado con la comunidad.
   
   
   • Los estudiantes deberán identificar el problema y reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender su entorno.
   
   
   
   



3. Investigación en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se dividirán en grupos.
   
   
   • Cada grupo investigará sobre las características de su comunidad, incluyendo aspectos naturales, sociales y territoriales.
   
   
   • Se les proporcionará materiales como libros, internet, mapas, etc., para que recopilen la información necesaria.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema de la sesión anterior.
   
   
   • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
   
   
   
   



2. Análisis de la diversidad (20 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una actividad en la que los estudiantes identificarán las diferentes características y la diversidad presente en su comunidad.
   
   
   • Se fomentará la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.
   
   
   
   



3. Presentación de resultados (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y aná