Conociendo mi nombre y las palabras comunes
surieli KC- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la secuencia didáctica: Conociendo mi nombre y las palabras comunes
Objetivo general: Lograr que los alumnos de preescolar 2º sean capaces de registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros, a través de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, estableciendo vínculos sociales y acercándose a la cultura escrita.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Los alumnos de preescolar no logran identificar ni escribir su nombre.
Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y exploración de nombres importantes (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la temática del proyecto: conocer y escribir sus nombres.
- Motivar a los alumnos a compartir qué nombres conocen y cuál es el suyo propio.
- Realizar una lluvia de ideas sobre personas y lugares que tienen nombres, como familiares, amigos, la escuela, etc.
- Invitar a los alumnos a traer nombres y palabras que hayan recortado de revistas, periódicos, etc.
- Realizar una exposición con los nombres y palabras recopiladas y fomentar la observación y exploración de los mismos por parte de los alumnos.
Sesión 2: Exploración de las letras y sonidos de los nombres (45 minutos)
- Presentar a los alumnos las letras del abecedario y realizar una breve explicación de cada una.
- Poner en práctica actividades de discriminación auditiva y visual de las letras, utilizando tarjetas con diferentes nombres y letras.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación y pronunciación de las letras de su nombre.
Sesión 3: Creación de una tarjeta de presentaci