Funciones vitales y clasificación de animales vivíparos y ovíparos.

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales y clasificación de animales vivíparos y ovíparos.

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Indagar el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de cultura ambiental.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Actividad de sensibilización: Observación y descripción de diferentes animales vivos o imágenes.


• Discusión en grupo sobre las características de los animales observados.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Cómo nacen los animales? ¿Cuáles son las diferencias entre vivíparos y ovíparos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Búsqueda de información sobre los diferentes tipos de desarrollo y nacimiento de los animales asignados.


• Análisis de la información recopilada y selección de las características más relevantes para clasificar a los animales en vivíparos y ovíparos.


• Elaboración de una lista de animales vivíparos y ovíparos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Discusión en grupo sobre las diferencias entre vivíparos y ovíparos.


• Realización de actividades prácticas para reforzar la clasificación de los animales según su tipo de desarrollo y nacimiento.

Sesión 4 (45 minutos):

• Visita a un jardín o área verde cercana para observar plantas y animales