Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños aún no reconocen sus partes del cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Conversación sobre las formas en las que los niños se comunican y expresan sus emociones.


• Actividad: Juego de expresión emocional, donde cada niño debe representar una emoción utilizando el lenguaje oral y el lenguaje corporal.


• Reflexión sobre la importancia de expresar las emociones y la importancia de comprender las emociones de los demás.

Sesión 2:

• Introducción al tema: "El cuerpo y sus partes".


• Actividad: Juego de reconocimiento de partes del cuerpo, donde cada niño debe señalar las diferentes partes del cuerpo en su propio cuerpo y en el cuerpo de sus compañeros.


• Conversación sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.


• Actividad: Elaboración de un dibujo del cuerpo humano, donde los niños deben dibujar las diferentes partes del cuerpo y nombrarlas.

Sesión 3:

• Introducción al tema: "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Actividad: Juego de expresión de necesidades y emociones, donde los niños debe