Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

PDA: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Rezago Educativo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Realizar una dinámica de presentación para generar un ambiente inclusivo y de trabajo en equipo.


• Promover la reflexión sobre las diferentes habilidades y capacidades motrices de cada alumno.

Actividad 2: Presentación del problema (15 minutos)

• Explicar a los alumnos el concepto de rezago educativo y su impacto en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del rezago educativo.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de combatir el rezago educativo para construir una sociedad más justa e igualitaria.

Actividad 3: Juegos inclusivos (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego inclusivo.


• Explicar las reglas del juego y los roles de cada participante.


• Permitir que los alumnos practiquen el juego y adapten sus movimientos según las condiciones que se presenten.


• Observar y registrar las habilidades y capacidades motrices de los alumnos durante el desarrollo del juego.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Reflexión sobre la sesión anterior (10 minutos)

• Realizar una breve discusión sobre la importancia de adaptar los movimientos en los juegos y su relación con el rezago educativo.