Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Se abordará el problema de que los alumnos logren expresar sus emociones y necesidades a través del lenguaje de ellos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les motivará a participar activamente y a expresarse libremente.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán ante el grupo utilizando palabras, gestos, imágenes o sonidos que representen su forma de ser.


• Actividad principal: Juego de roles. Se formarán parejas y cada una representará una situación donde deban comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Se animará a utilizar diferentes lenguajes.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y necesidades.


• Actividad principal: Elaboración de un mural. Los alumnos dibujarán y pegarán imágenes que representen diferentes emociones y necesidades. Se fomentará la comunicación oral sobre las imágenes seleccionadas.

Sesión 3:

• Juego de adivinanzas: Los alumnos se dividirán en equipos y se les darán pistas sobre diferentes necesidades,