Exploración de los números en canciones

Silvia Luna
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares lo que ha aprendido sobre los números, para reconocer maneras más eficientes de usarlos en su entorno sociocultural en diversas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los números en canciones
Objetivo: Reconocer los números en canciones y juegos, utilizando la lectura y la escritura como herramientas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una canción que incluya números, por ejemplo, "Los elefantes se balanceaban". Los alumnos cantarán y moverán su cuerpo de acuerdo con la canción.

  2. Después de la canción, se les pedirá a los alumnos que nombren los números que aparecen en la canción y los escriban en su cuaderno.

  3. En parejas, los alumnos compartirán los números que encontraron y buscarán otros ejemplos de canciones que incluyan números.

  4. Cada pareja presentará una canción nueva y escribirá los números correspondientes en el pizarrón.


Sesión 2: Juegos numéricos
Objetivo: Utilizar los números en juegos para resolver situaciones del entorno sociocultural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una ronda de juegos numéricos, como "El juego de la silla" o "Simon dice".

  2. Después de cada juego, se les preguntará a los alumnos qué números utilizaron y cómo los usaron para ganar.

  3. En grupos pequeños, los alumnos crearán su propio juego numérico, en el cual deberán utilizar los números para resolver una situación.

  4. Cada grupo presentará su juego y explicará cómo los números fueron utilizados para resolver la situación.


Sesión 3: Exploración de los números en el entorno sociocultural
Objetivo: Reconocer los números en situaciones cotidianas del entorno sociocultural.


Actividades:



  1. Los alumnos saldrán al patio de la escuela y buscarán números en el entorno, como números de las puertas, números de las placas de los carros, etc.

  2. Cada alumno escogerá un número y lo dibujará en su cuaderno.

  3. En parejas, lo