Interacción con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para identificar rasgos de la identidad colectiva.

ESME GONZALEZ
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para identificar rasgos de su identidad colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para identificar rasgos de la identidad colectiva.


Sesión 1: Explorando nuestras tradiciones
Objetivo: Conocer y valorar las tradiciones culturales de la comunidad como parte de nuestra identidad colectiva.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: Explicar a los alumnos el concepto de tradición y su importancia en la identidad cultural de la comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que los alumnos conocen o han participado en su comunidad.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tradición específica para investigar. Cada grupo deberá recopilar información sobre el origen, características, celebraciones relacionadas y la importancia de esa tradición en la comunidad.

  4. Exposición de los grupos: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, compartiendo imágenes, videos, objetos representativos, etc.


Recursos: Material de investigación, fotografías, videos, objetos representativos.


Sesión 2: Manifestaciones artísticas en nuestras tradiciones
Objetivo: Reconocer la presencia de manifestaciones artísticas en nuestras tradiciones culturales.


Actividades:



  1. Reflexión sobre la sesión anterior: Repasar brevemente las tradiciones investigadas en la sesión anterior y sus características artísticas.

  2. Taller de arte: Organizar un taller de arte donde los alumnos podrán crear una representación artística de alguna de las tradiciones trabajadas. Puede ser una pintura, un collage, una escultura, entre otros.

  3. Presentación de las obras de arte: Al finalizar el taller, los alumnos expondrán s