Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características

ANAYELI RIVERA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Respeta y pone en práctica, medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Identificar y respetar las medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una charla breve sobre la importancia de seguir las medidas de seguridad al manipular objetos y materiales.
    b. Mostrar imágenes o ejemplos de situaciones en las que se deben aplicar medidas de seguridad (ejemplo: usar guantes para manipular objetos calientes).



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben manipular diferentes objetos y materiales utilizando las medidas de seguridad adecuadas.
    b. Supervisar y guiar a los alumnos durante la actividad para asegurarse de que sigan las medidas de seguridad.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de las medidas de seguridad y cómo pueden aplicarlas en su vida cotidiana.
    b. Realizar una lista en conjunto de las medidas de seguridad que aprendieron en la clase.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Reforzar el respeto y aplicación de las medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repasar las medidas de seguridad aprendidas en la sesión anterior.
    b. Presentar una situación o problema en la que los alumnos deban identificar las medidas de seguridad que deben seguir.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben aplicar las medidas de seguridad aprendid