Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No hay fluidez en la expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema a los alumnos: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación en grupo sobre la importancia de comunicarse oralmente y cómo nos ayuda en nuestras relaciones con los demás.


• Planteamiento del problema a atender: la falta de fluidez en la expresión oral.


• Explicación de los objetivos de la secuencia didáctica.

Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades (45 minutos)

• Actividad de observación y reflexión: los alumnos deberán identificar y expresar sus necesidades básicas en un contexto comunitario (ejemplo: necesidad de alimentarse, de descansar, de jugar, etc.).


• Juego de roles: los alumnos podrán representar situaciones en las que expresen sus necesidades oralmente, utilizando diferentes lenguajes (gestos, palabras, dibujos, etc.).


• Puesta en común de las experiencias y reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades a los demás.

Sesión 3: Expresión de emociones y gustos (45 minutos)

• Actividad de reconocimiento y expresión de emociones: los alumnos identificarán diferentes emociones y las expresarán oralmente.


• Actividad de expresión de gustos: los a