Explorando semejanzas y diferencias en textos de comparación y contraste

Plan de clase

Título: Explorando semejanzas y diferencias en textos de comparación y contraste

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contraste.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia en la comprensión y producción de textos expositivos.

2. Actividad introductoria (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de comparación y contraste.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y promover la discusión en grupo.

3. Presentación del tema (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos que utilizan el modo de comparación y contraste.


• Explicar las características y estructura de cada tipo de texto.


• Resaltar la importancia de identificar semejanzas y diferencias en estos textos para una mejor comprensión.

4. Actividad de lectura (15 minutos):

• Entregar a cada alumno un texto de comparación y otro de contraste.


• Pedirles que los lean en silencio y subrayen las semejanzas y diferencias que encuentren.


• Fomentar la participación y resolver dudas o preguntas que puedan surgir.

5. Discusión grupal (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir las semejanzas y diferencias que encontraron en los textos.


• Guiar la discusión hacia la identificación de elementos clave en la estructura de cada tipo de texto.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo que se vio en la sesión anterior y su importancia en la comprensión de textos expo