La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporar aspectos relacionados con el problema de generar sentido de comunidad, fortalecer el sentido de pertenencia, apreciar la diversidad de identidades y reconocer aspectos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La comunidad y la escuela".


• Diálogo con los alumnos sobre qué es una comunidad y qué ventajas tiene.


• Actividad: Realización de un mapa conceptual individual sobre las ventajas de pertenecer a una comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las ventajas más importantes y su relación con el sentido de pertenencia.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición de algunos ejemplos de comunidades (barrio, unidad habitacional, grupo social, etc.).


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las ventajas específicas de cada tipo de comunidad.


• Realización de un collage grupal representando las ventajas de una comunidad en particular.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Investigación en parejas sobre las diferentes comunidades presentes en el entorno de la escuela.


• Elaboración de un informe escrito o gráfico sobre las ventajas que ofrecen estas comunidades.


• Presentación de los informes ante el grupo.


• Cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realización de un