Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: El alumno identifique las instituciones encargadas de defender los derechos humanos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos: ¿Quiénes son las instituciones encargadas de defender los derechos humanos?


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las instituciones que conocen relacionadas con la protección de los derechos humanos.


• Generar preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante tener instituciones que defiendan los derechos humanos? ¿Qué papel juegan estas instituciones en la sociedad?

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales de consulta: textos, videos, páginas web, documentos informativos, etc., sobre las instituciones encargadas de defender los derechos humanos.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen la función de estas instituciones, así como sus principales acciones y logros.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos, promoviendo el pensamiento crítico.


• Orientar a los alumnos a elaborar una lista de las instituciones identificadas y a redactar un breve informe sobre una de ellas, destacando su importancia y ac