Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Actividad inicial: Preguntar a los alumnos qué celebraciones conocen y si pueden identificar algunas características de cada una.


• Introducción al problema: Mostrar imágenes del Día de Muertos y Halloween y preguntar a los alumnos si pueden identificar las diferencias y similitudes entre ambas celebraciones.


• Presentación del objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el Día de Muertos y Halloween, sus orígenes, elementos más importantes y su importancia en la cultura local.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la investigación: Cada grupo presenta sus hallazgos so