Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices (Aprendizaje servicio)

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Problema a atender: Convivencia

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes movimientos que se pueden realizar en situaciones de juego.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de la motricidad.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes movimientos básicos (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Reflexión final sobre la importancia de las capacidades motrices en la convivencia.

Sesión 2:
Tema: Patrones básicos de movimiento

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre los patrones básicos de movimiento.


• Realización de diferentes actividades prácticas para practicar los patrones básicos de movimiento (correr en zigzag, saltar obstáculos, lanzar y atrapar objetos, etc.).


• Juego cooperativo: los alumnos se dividen en parejas y practican los movimientos básicos en conjunto.


• Reflexión final sobre cómo los diferentes patrones básicos de movimiento pueden ayudar en la convivencia y en situaciones de juego.

Sesión 3:
Tema: Aplicación de los patrone