El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Crea patrones de repetición y crecimiento para hacer secuencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Exploración y observación del entorno
Duración: 45 minutos

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una breve conversación sobre el espacio y las formas que podemos encontrar en nuestro entorno.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar una salida al patio o a un espacio al aire libre del colegio.
  
  
  • Invitar a los alumnos a observar detenidamente el entorno y buscar diferentes formas en los objetos que encuentren.
  
  
  • Registrar las formas observadas en un cuaderno o en tarjetas individuales.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir las formas que encontraron y a realizar comparaciones entre ellas.
  
  
  • Reflexionar sobre cómo las formas pueden repetirse y crecer, creando patrones y secuencias.
  
  
  
  

Sesión 2: Juego de desplazamientos y recorridos
Duración: 45 minutos

• Inicio:

  
  
  
  
  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre formas y patrones.
  
  
  • Presentar a los alumnos un juego de desplazamientos y recorridos en el espacio.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
  
  
  • Explicar las reglas del juego: cada grupo deberá crear un recorrido en el espacio utilizando diferentes formas y patrones.
  
  
  • Cada grupo tendrá un turno para realizar su recorrido mientras los demás observan y tratan de identificar las formas y patrones utilizados.
  
  
  • Realizar varios turno