Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Desintegración familiar y rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre el cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros.


2. Proyecto final: Los estudiantes deberán crear un diseño arquitectónico utilizando los conceptos aprendidos y calcular el volumen de las diferentes formas geométricas presentes en el diseño.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se iniciará la clase explicando a los estudiantes que el tema a tratar es el cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros, y su importancia en diferentes contextos de la vida cotidiana.

  
  



• Actividad motivadora: Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los conceptos de volumen, y se relacionará la importancia de estos conceptos en el ámbito de la arquitectura y construcción.

  
  



• Conexión con la problemática: Se abordará el tema de la desintegración familiar y el rezago escolar, destacando la importancia de adquirir conocimientos y habilidades matemáticas para tener mejores oportunidades en el futuro.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para investigar y recopilar información sobre el cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros. Utilizarán diferentes recursos como libros, internet y materiales de consulta.

  
  



• Experiment