Introducción al álgebra
Vania Montemayor
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en la materia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Actividades para despertar el interés de los alumnos por el tema, como por ejemplo:
- Mostrar una imagen de un edificio y preguntarles cómo podrían calcular el área de una de sus paredes.
- Presentar una situación problemática que requiera del uso de álgebra para ser resuelta.
- Realizar una breve introducción al tema, resaltando su importancia y aplicaciones en la vida diaria.
- Actividades para despertar el interés de los alumnos por el tema, como por ejemplo:
Desarrollo:
- Actividades de exploración e indagación, tales como:
- Proporcionar a los alumnos diferentes problemas que involucren áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y pedirles que intenten resolverlos utilizando recursos algebraicos.
- Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles tareas de investigación sobre cómo se puede representar algebraicamente el área y el volumen de diferentes cuerpos geométricos.
- Proporcionar a los estudiantes materiales manipulativos que les permitan experimentar con la relación entre las variables en los cuerpos geométricos.
- Actividades de exploración e indagación, tales como:
Cierre:
- Actividades para consolidar los aprendizajes y reflexionar sobre el proceso, como:
- Pedir a los estudiantes que compartan sus soluciones a los problemas planteados y que expliquen cómo utilizaron el álgebra para llegar a ellas.
- Realizar una discusión en grupo sobre las venta
- Actividades para consolidar los aprendizajes y reflexionar sobre el proceso, como: