Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo de la clase (PDA): Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la noción de suma y resta.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.


• Exposición del concepto de suma y su relación con la adición de cantidades.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de sumas con números de una y dos cifras.


• Actividad de resolución de problemas utilizando sumas.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior.


• Introducción del concepto de resta y su relación con la sustracción de cantidades.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de restas con números de una y dos cifras.


• Actividad de resolución de problemas utilizando restas.


• Juego de memoria con tarjetas de sumas y restas.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos de suma y resta.


• Actividad de descomposición de cantidades en sumas y restas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de descomposición de números en sumandos y sustraendos.


• Actividad de resolución de problemas utilizando descomposición de cantidades.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad de aplicación: Realizar una actividad de resolución de problemas que implique el uso de sumas y restas.


• Actividad de cierre: Elaborar un cuaderno de ejercicios con sumas y restas para practicar en casa.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Obser