"Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"

Gerardo Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"


Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo:
PDA: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo y la toma de acuerdos



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de dialogar y llegar a acuerdos.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese sus preferencias y puntos de vista sobre un tema específico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere diálogo y toma de acuerdos.

  • Asignar a los alumnos la tarea de entrevistar a un adulto en su comunidad sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.


Sesión 2:
Tema: Diálogo y puntos de vista



  • Revisar las entrevistas realizadas por los alumnos y analizar las respuestas obtenidas.

  • Realizar una actividad en la que cada alumno exponga su punto de vista sobre un tema y escuche los puntos de vista de los demás.

  • Ejemplificar la importancia de dar razones y argumentos para sustentar los puntos de vista.

  • Asignar a los alumnos la tarea de escribir un pequeño texto en el que expresen su punto de vista sobre un tema de su elección.


Sesión 3:
Tema: Toma de acuerdos



  • Analizar los textos escritos por los alumnos y destacar la importancia de dar razones para persuadir a los demás.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos deben llegar a un acuerdo en grupo sobre una situación específica, teniendo en cuenta los diferentes puntos de vista.

  • Reflexionar sobre la importancia de e