Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para resolver problemas de suma y resta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de situaciones cotidianas donde se utilice la suma y la resta, y preguntarles qué operación creen que se utiliza en cada una.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y guiar la reflexión hacia la noción de suma y resta.


• Actividad práctica: Resolver problemas de suma y resta de manera mental, utilizando estrategias como descomposición de números, contar hacia adelante o hacia atrás, entre otros.


• Reflexión final: Compartir las estrategias utilizadas por los alumnos y resaltar la importancia de comprender la relación entre suma y resta.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Plantear un problema real que requiera utilizar la suma y la resta para resolverlo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos, guiados por el docente, realizarán una indagación para encontrar diferentes estrategias para resolver el problema planteado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las estrategias encontradas y se discutirá su eficacia y eficiencia.


• Actividad práctica: Resolver problemas de suma y resta utilizando las estrategias encontradas.


• Reflexión final: Comentar las dificultades encontradas durante la actividad y buscar soluciones en conjunto.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar ac