Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar a abordar: Falta de hábitos saludables

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Breve explicación del objetivo (PDA) y su relevancia en la vida cotidiana.


• Introducción al enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: falta de hábitos saludables.

Fase de Desarrollo:

• Actividades lúdicas para fomentar la creatividad y expresión corporal.


• Juegos de coordinación motriz que pongan en práctica los elementos de condición física.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación desarrolladas durante la sesión.


• Planteamiento de la importancia de mantener hábitos saludables para el bienestar individual y colectivo.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre algún hábito saludable y su impacto en la vida diaria.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas investigadas por los alumnos.


• Planteamiento de la interrelación entre los hábitos saludables y las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Fase de Desar