Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo emociones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se pueden experimentar emociones, como una película o imágenes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que pueden experimentar en esas situaciones.


• Crear un mural con dibujos y palabras que representen las emociones identificadas.

Sesión 2: Comunicando emociones (45 minutos)

• Introducir conceptos de comunicación emocional, como expresiones faciales y corporales.


• Realizar juegos de expresión emocional, como imitar diferentes expresiones faciales o representar emociones con el cuerpo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de comunicar las emociones de manera clara y respetuosa.

Sesión 3: Empatía y respeto (45 minutos)

• Explicar el concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Realizar actividades que fomenten la empatía, como juegos de roles en los que los alumnos deben actuar como otra persona y entender sus emociones.


• Promover el respeto hacia las emociones de los demás y la importancia de escuchar y comprender a los demás.

Sesión 4: Autorregulación emocional (45 minutos)

• Enseñar estrategias de autorregulación emocional, como la respiración profunda y la relajación.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos practiquen estas estr