Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en la lengua materna.


• Presentación del objetivo: Comentar en qué consiste el objetivo y cómo se logrará.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán escribir sus nombres en una hoja y responder preguntas sobre él, como longitud, si comienza o termina con la misma letra que su nombre, si tiene alguna inicial en común con su apellido, etc.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus respuestas con el grupo.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta a sus familiares y amigos para conocer más nombres y sus características.


• Organización de la información: Los alumnos registrarán los nombres encontrados en una tabla, especificando sus características (longitud, inicial, etc.).


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán los nombres y sus características con el grupo.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos crearán un nombrario, donde escribirán diferentes nombres, agrupándolos según sus características (longitud, inicial, etc.).


• Organización del nombrario: Los alumnos diseñarán y decorarán un folleto con los nombres recopilados, divididos por categorías.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus nombrarios y explicarán cómo organizaron la información.

Sesión 4