Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre los números, preguntando a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan en la vida cotidiana.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con los números, por ejemplo: "En el aula hay 5 muñecos de peluche y se agregan 3 más, ¿cuántos muñecos hay ahora en total?" Invitar a los niños a pensar en posibles soluciones y a compartir sus ideas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales manipulativos, como bloques o fichas, para que puedan resolver la situación planteada. Animarlos a utilizar los materiales para representar la situación numéricamente.


• Observar el proceso de resolución de los grupos y brindar apoyo individualizado según sea necesario.


• Al finalizar, invitar a cada grupo a compartir su solución y explicar cómo llegaron a ella.


• Reflexionar con los alumnos sobre las estrategias utilizadas y la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.


• Finalizar la clase con una actividad artística relacionada con los números, como la creación de un mural con números y objetos relacionados.

Atendiendo al problema planteado:

• Durante la actividad de resolución de la situación problemática, prestar especial atención a aquellos alumnos que tienen dificultades