Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Representación del significado del nombre a través de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Objetivo: Representar lo que le significa su nombre utilizando los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Falta de agua

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Discusión sobre la importancia de los nombres y la identidad personal.


• Reflexión sobre el significado de los nombres y su relación con los lenguajes artísticos.


• Actividad: Los alumnos escribirán en un papel el significado de su nombre y crearán un dibujo que represente ese significado.


• Puesta en común y análisis de los dibujos y explicaciones de cada alumno.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de formas y colores en el arte.


• Actividad: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (pinturas, papel, cartón, etc.) para crear una representación visual de lo que significa su nombre.


• Puesta en común y análisis de las creaciones de los alumnos.

Sesión 3:

• Revisión de las sesiones anteriores y repaso del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de texturas en el arte.


• Actividad: Los alumnos utilizarán materiales diversos (papel, tela, plastilina, etc.) para crear una representación táctil de lo que significa su nombre.


• Puesta en común y análisis