Introducción al proyecto de vida y análisis de intereses individuales

lorenzo
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida y análisis de intereses individuales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán sus intereses individuales y aquellos que comparten, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en la construcción de su proyecto de vida, analizando sus intereses individuales y aquellos que comparten con otros, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.



  2. Dinámica de presentación (10 minutos): Los alumnos se presentarán entre sí y compartirán uno de sus intereses personales.



  3. Lectura y análisis de un caso (15 minutos): Se les proporcionará a los alumnos un caso de situación en la que se necesite pedir apoyo o acordar propuestas conjuntas. Los alumnos leerán el caso y responderán preguntas relacionadas con el mismo, como: ¿Cuál es el problema que se presenta en el caso?, ¿Qué tipo de apoyo se necesita?, ¿Qué propuestas podrían llegar a un acuerdo?



  4. Reflexión grupal (10 minutos): Se generará una discusión grupal sobre las respuestas de los alumnos y se destacarán las diferentes formas de pedir apoyo y llegar a acuerdos.



  5. Cierre de la sesión (5 minutos): Se resumirán los conceptos aprendidos y se darán las instrucciones para la siguiente sesión.




Sesión 2: Identificación de intereses compartidos y propuestas conjuntas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán intereses compartidos con otros y propondrán acciones conjuntas para satisfacerlos.


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