Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Formas de pensar y actuar

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario en línea para evaluar la comprensión de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


2. Observación participante para evaluar la capacidad de los alumnos para aplicar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta cómo se ve a sí mismo y cómo cree que los demás lo ven.


• Reflexionar sobre la importancia de la autoimagen y cómo influye en la forma de relacionarse con los demás.

Desarrollo:

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos, en parejas, elijan una situación cotidiana y analicen diferentes formas de pensar y actuar en esa situación.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos, resaltando la importancia de entender las diferentes perspectivas y formas de actuar.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las diferentes formas de pensar y actuar que surgieron en la actividad grupal.


• Reflexionar sobre cómo estas formas de ser, pensar y actuar pueden influir en el bienestar personal y social de cada individuo.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alu