Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de interacciones agresivas y comportamientos violentos ante discrepancias y malos entendidos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Realizar una reflexión sobre las consecuencias de la violencia.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducir el concepto de diálogo como una alternativa a la violencia.


• Presentar ejemplos de diálogos constructivos y su impacto positivo en las relaciones.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes representen escenas de diálogos positivos en situaciones conflictivas.


• Reflexionar sobre las representaciones y su relación con la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

• Introducir los elementos de las artes (formas, colores, movimientos y sonidos) y su importancia en la expresión creativa.


• Presentar ejemplos de obras de arte que transmitan mensajes de diálogo y no violencia.


• Realizar una actividad individual en la que los estudiantes creen su propia obra de arte que transmita el mensaje de diálogo como alternativa