Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comunicación asertiva mediante el diálogo.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Breve diálogo sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad.


• Reflexión sobre la comunicación asertiva y su importancia en la interacción con personas de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura de textos cortos relacionados con la interculturalidad (mitos, cuentos populares, etc.).


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias culturales presentes en los textos y cómo impactan en la comunicación.


• Presentación de ejemplos de cómics o mangas que aborden situaciones interculturales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la interculturalidad y cómo puede ser representada en un cómic o manga.


• Asignación de la tarea de investigación sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de diferentes países angloparlantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea de investigación.


• Presentación de ejemplos de cómics o mangas que aborden la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos clave para la el