Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la indiferencia del educando adolescente frente a la vulnerabilidad de la persona de la tercera edad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema de la indiferencia del educando adolescente frente a la vulnerabilidad de la persona de la tercera edad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de esta indiferencia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema de la tercera edad y las necesidades particulares de este grupo de personas.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre lo que han aprendido, explicando las necesidades específicas de las personas mayores y cómo pueden ser abordadas desde diferentes perspectivas (familia, sociedad, educación, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las presentaciones y promover la discusión sobre posibles soluciones a la indiferencia hacia la tercera edad.


• Pedir a los alumnos que elijan una forma concreta en la que puedan contribuir a mejorar la situación, ya sea a nivel personal, familiar o comunitario.


• Dar las instrucciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brev