Introducción al tema
J. Santos Jaimes
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características de un texto argumentativo y comprender su importancia en la expresión de opiniones basadas en argumentos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por un texto argumentativo.
- Presentar ejemplos de textos argumentativos y analizar sus características (estructura, uso de argumentos, expresión de opiniones, etc.).
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los argumentos presentes en diferentes textos argumentativos.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar opiniones basadas en argumentos y cómo esto contribuye al desarrollo de la comprensión lectora.
Sesión 2: Análisis de textos argumentativos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar y comprender textos argumentativos sobre temas polémicos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos y actuales.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto argumentativo para que lo analicen y discutan en grupo.
- Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase, destacando los argumentos utilizados y las opiniones expresadas.
- Fomentar el debate y la discusión en clase, promoviendo el pensamiento crítico y el respeto hacia las diferentes opiniones.
Sesión 3: Producción de textos argumentativos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de producir textos argumentativos sobre temas polémicos, expresando sus opiniones basadas en argumentos.
Actividades:
- Recordar a los alumnos la estructura de un texto argumenta