Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con la comprensión de textos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la lectura compartida en voz alta.


• Presentación de un cuento corto: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención a la secuencia de acciones y a los personajes involucrados.


• Plenaria: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones sobre la secuencia de acciones y los personajes de la historia.

Sesión 2:

• Actividad de pre-lectura: Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con un nuevo cuento y pedirles que predigan la secuencia de acciones y a los personajes.


• Lectura compartida en voz alta: Leer en voz alta el cuento y pedir a los alumnos que sigan la lectura en sus propios libros.


• Plenaria: Realizar preguntas sobre la secuencia de acciones y los personajes para comprobar la comprensión de los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura dramatizada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles de los personajes del cuento leído en la sesión anterior. Pedirles que practiquen la lectura del diálogo de sus personajes.


• Representación: Cada grupo realizará una breve representación de una escena del cuento, siguiendo la secuencia de acciones.


• Plenaria: Comentar las representaciones y destacar la importancia de la secuencia de acciones y