Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y celebraciones".


• Introducción al problema: "Se ha observado que en el jardín de niños se tiene poca apropiación de las tradiciones que se tienen en el mes de noviembre".


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que conocen en el mes de noviembre.


• Lectura y análisis de un texto breve sobre la importancia de mantener y valorar las tradiciones.


• Realización de una actividad artística relacionada con alguna tradición o celebración de noviembre utilizando materiales diversos.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus creaciones y explicarán qué tradición o celebración representan.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Los alumnos comentarán qué aprendieron y qué tradiciones les gustaría conocer más.


• Presentación de la actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y se les asignará una tradición o celebración de noviembre para investigar.


• Uso de recurs